A OCDE publicou há dias o seu Survey of Adult Skills – Reader's Companion que revela um panorama desastroso das competências dos adultos portugueses (16-65 anos) nas três áreas consideradas: literacia, numeracia e capacidade de resolver problemas. Os três diagramas seguintes mostram a pontuação nas três áreas e apresentam os adultos portugueses no penúltimo lugar dos 38 países da OCDE nas duas primeiras competências e no quinto lugar a contar do último na terceira competência.
Uma vez que uma grande parte da amostra de inquiridos não frequentou ou frequentou apenas um pequeno número de anos no sistema de ensino não universitário do Estado Novo, desta vez não se pode culpar, como é costume, o fascismo por este enorme falhanço.
Estranhamente, os resultados do relatório foram amplamente citados pelos mídia portugueses e até os títulos reflectem uma apreciação muito negativa. Vejam-se como exemplo os seguintes:
- 40% dos adultos em Portugal só compreende textos simples e matemática básica, indica OCDE (Negócios)
- Adultos portugueses são dos que têm menos competências na OCDE (Diário de Notícias)
- Quase metade dos portugueses entende apenas frases curtas e faz cálculos básicos. Na comparação internacional, país atrás da média da OCDE (Observador)
- Em Portugal 40% dos adultos só compreendem textos simples e matemática básica (Público)
- Adultos portugueses são dos que têm mais baixa capacidade de compreender textos e números (Expresso)
Suspeito que a explicação para esta exposição do fracasso escolar do sistema "democrático" de ensino está menos na abertura, integridade ou independência inabituais nos mídia do regime e mais por não terem pensado no assunto e não terem concluído que esse fracasso se deve em grande parte ao facilitismo e à transformação das escolas em locais de endoutrinação e inculcação do áctivismo, transformação que a maioria dos jornalistas de causas que povoam as redacções se têm empenhado a promover.
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